Українська викладачка Людмила Булигіна назвала змішане навчання у школах Києва найневдалішим форматом. За її словами, вчителі розриваються між дітьми, бо вони не можуть одночасно проводити урок онлайн і приділяти достатньо часу тим учням, які прийшли до навчального закладу очно.
На думку педагогині, це рішення, яке не додає стабільності, а навпаки її руйнує. Про це вона написала на своїй сторінці у соціальній мережі Facebook, запропонувавши вихід із ситуації, яка склалася нині у столиці.
У дописі вчителька пояснює, що у такому форматі викладач не може нормально працювати з класом, не може повноцінно працювати з онлайн-дітьми та постійно розривається між цими двома групами учнів.
"Це не ефективно. І це не сучасно", – говорить вона і пропонує свою ідею. Вона вважає, що буде набагато зручніше всім, якщо діти, які прийшли до школи, працюватимуть у тих самих умовах, що й діти вдома.
Тобто обидві групи дітей займаються за готовими матеріалами, дивляться короткі записані відео, виконують завдання на перевірених платформах. Тим дітям, що в класі, вчитель допомагає, відповідає на їхні запитання, пояснює складні моменти. Тобто він працює з дітьми, а не з трансляцією, але при цьому може слідкувати за чатом онлайн учнів і відповідати на їхні запитання.
"Але ж не стрім. А асинхронне навчання з живою підтримкою", – говорить вчителька.
На її думку, такий формат навчання надасть однакові умови для всіх дітей, менше хаосу та більше відчуття стабільності. При цьому вчитель буде залишатися вчителем, а не оператором трансляції.