Исследователи привлекли к участию к эксперименту более шести тысяч человек из девяти европейских стран, рожденных в середине ХХ века. Респондентам предлагалось ответить на вопросы о количестве книг в родительском доме, а главное – о количестве книг, прочитанных ими лично, будучи детьми.
Результаты опроса показали, что чем больше человек читал в детстве, тем успешней он состоялся в последующей жизни. Больше того – начитанные дети показали лучшие результаты в школе и университете, они меньше сталкивались с коммуникативными трудностями, чем их сверстники, не питающие к книге пиетета. Объясняется это тем, что чтение хорошо развивает зрительную память, расширяет кругозор и способствует развитию логического мышления.
Впоследствии читающие дети выросли в самодостаточных людей, стоящих на социальной лестнице на порядок выше не читающих.